2007 syllabus

授業概要

　保育実践研究におけるエスノグラフィーの可能性と意味について検討する。近年、保育現場をフィールドとする研究が盛んに行われるようになったが、中には保育実践の特質を踏まえないものも見られる。フィールド研究は保育実践とどうかかわり得るのか、様々な文献を通して保育実践研究の方法と意義を学ぶ。

課題・評価

　報告・討議・レポートなどの総合評価

テキスト

　鯨岡峻『エピソード記述入門』東京大学出版会
　結城恵『幼稚園で子どもはどう育つか』有信堂
　その他、適時指定

参考文献

受講生への要望

授業計画

1.保育実践研究の意味
2.質的研究の現在
3.幼稚園におけるエスノグラフィー
4.エピソード記録の方法