2007 syllabus

コード	WD73-01
系列	人間科学専攻（博士前期課程)
授業科目	学習心理学特論Ⅱ
副題	（心理学における感情研究について学ぶ）
副専攻

担当者	高橋　雅延
単位	2
期・曜時	後期　木1
対象学年	院生のみ
特記事項

授業概要

　いわゆる「知情意」と呼ばれる心の働きの中の「情」に関した知見を知ることは、心理学のどの分野を専門とする者にとっても必要不可欠である。この授業では、感情に関する最新の知見と動向を知るために、発達心理学、生理心理学、認知心理学、社会心理学、臨床心理学からのアプローチを取り上げ、テキストと関連文献を読みながら学んでいく（毎回、全員がコメントを提出）。

課題・評価

　発表（内容および発表技法を評価）60％、質疑応答・討論20％、コメント（論理性、明確性などを評価）20％

テキスト

　高橋雅延・谷口高士（2002)．感情と心理学―発達・生理・認知・社会・臨床の接点と新展開―　北大路書房

参考文献

　福田正治 (2006). 感じる情動・学ぶ感情－感情学序説－　ナカニシヤ出版／北村英哉 (2003). 認知と感情　ナカニシヤ出版／濱治世・鈴木直人・濱保久(2001).感情心理学への招待　サイエンス社

受講生への要望

　心理学の複数の領域から感情を学ぶので、感情研究に初めて触れる院生だけでなく、最新の知見を知りたい院生、自分の領域の感情の位置づけに悩んでいる院生も歓迎する。

授業計画

　授業前半はテキストの各章の分担発表、後半は関連文献の発表を行う。以下に、おおよその授業計画を示した（詳細な内容は、授業第１回目のオリエンテーションで明示するので、必ず出席すること）。
(1)オリエンテーション（レジュメの作成法、発表方法、コメントの書き方、評価の方法、オフィスアワー、テキスト発表の割り振りなど）
(2)感情と心理学の基礎（発達における情動と認知の絡み）／感情の生理的指標
(3)感情の操作方法の現状（感情と認知をめぐる研究の過去・現在、未来）／日常的素材と感情（感情とエピソード記憶）
(4)音楽と感情／対人感情の認知理論（もう１つの理論的視座）
(5)感情とともに生きる（援助行動と感情）／心理臨床における感情
(6)～(12)テキストの関連文献の個人発表
(13)授業のまとめ

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