| 授業概要 |
| いわゆる「知情意」と呼ばれる心の働きの中の「情」に関した知見を知ることは、心理学のどの分野を専門とする者にとっても必要不可欠である。この授業では、感情に関する最新の知見と動向を知るために、発達心理学、生理心理学、認知心理学、社会心理学、臨床心理学からのアプローチを取り上げ、テキストと関連文献を読みながら学んでいく。 |
| 課題・評価 |
| 最低２回の発表（内容および発表技法を評価）80％、毎回のコメントの提出（論理性、明確性などを評価）20％ |
| テキスト |
| 高橋雅延・谷口高士（2002）。感情と心理学−発達、生理、認知、社会、臨床の接点と新展開− 北大路書房 |
| 参考文献 |
| 濱治世・鈴木直人・濱保久（2001）。感情心理学への招待 サイエンス社（詳細は授業第１回目のオリエンテーションで示す） |
| 受講生への要望 |
| 心理学の複数の領域から感情を学ぶので、感情研究に初めて触れる院生だけでなく、最新の知見を知りたい院生、自分の領域の感情の位置づけに悩んでいる院生も歓迎する。 |
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| 授業計画 |
授業前半はテキストの各章の分担発表、後半は関連文献の発表を行う。以下に、おおよその授業計画を示した（詳細な内容は、授業第１回目のオリエンテーションで明示する）。
（１）オリエンテーション（レジュメの作成法、発表方法、コメントの書き方の指示、テキスト発表の割り振りなど）
（２）感情と心理学の基礎（発達における情動と認知の絡み）／感情の生理的指標
（３）感情の操作方法の現状（感情と認知をめぐる研究の過去・現在、未来）／日常的素材と感情（感情とエピソード記憶）
（４）音楽と感情／対人感情の認知理論（もう１つの理論的視座）
（５）感情とともに生きる（援助行動と感情）／心理臨床における感情
（６）〜（12）テキストの関連文献の個人発表
（13）授業のまとめ（提出されたコメントの返却を含む）
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